Ver bien no sólo es ver con nitidez. Es un proceso complejo por el cual nuestros ojos reciben la información, la transmiten al cerebro, y allí es procesada junto con la información recibida de otros sentidos (oído, tacto,..) para elaborar una respuesta.
Al nacer una persona, su sistema visual está preparado para empezar a funcionar pero el cerebro no tiene experiencias para entender lo que está viendo. Conforme vamos ganando experiencias visuales, la visión se va desarrollando.
Por lo que es importante, durante los primeros años de vida, hacer exámenes visuales, y valorar si el desarrollo visual se está produciendo de forma adecuada o no.
¿Cuándo hay que hacer un examen visual?
- A los 6-12 meses
- A los 2 años
- A los 4 años
- A partir de los 5 años, uno al año.
VISIÓN Y APRENDIZAJE
El 80% de la información que llega al cerebro, lo hace a través de los ojos. Por lo que, podemos deducir que un sistema visual ineficaz puede dificultar el aprendizaje en el colegio, la lectura o escritura, la atención y la concentración, así como la destreza en actividades deportivas.
Por esto, es importante llevar a cabo una evaluación de todas y cada una de las habilidades de la visión en la edad de comienzo de la lectoescritura.
Los exámenes en niños en edad escolar incluyen:
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- Eficacia Visual: se realiza un examen en el que, además de ver si precisa gafas (miopía, hipermetropía o astigmatismo), se evalúa la acomodación o capacidad de enfoque, los movimientos oculares, la convergencia, la coordinación binocular y la estereopsis (visión en 3D).
- Percepción Visual: en este examen se estudia cómo el cerebro interpreta la información visual que recibe y cómo la relaciona con el resto de información y estímulos.
Dentro de este examen valoramos diferentes áreas:
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- Habilidades perceptuales: discriminación visual, memoria visual, relaciones visuoespaciales, constancia de forma, memoria visual secuencial, figura-fondo y cierre visual.
- Desarrollo motor, coordinación y equilibrio, y su relación con la visión.
- Lateralidad y direccionalidad.
- Integración visuo-motora y coordinación ojo-mano.
- Integración visuo-auditiva.
SIGNOS Y SÍNTOMAS QUE PUEDEN INDICAR UN PROBLEMA VISUAL
- Ojos cansados o llorosos.
- Parpadea mucho.
- Frunce el ceño.
- Se frota con frecuencia los ojos.
- Dolor de cabeza.
- Visión borrosa.
- Se acerca mucho al leer o escribir.
- Se pierde de lugar cuando lee.
- Omite o repite palabras cuando lee o escribe.
- Desvía uno o ambos ojos.
- Visión doble.
- Se tapa o cierra un ojo.
- Las letras se mueven o bailan cuando lee.
- Confunde palabras similares.
- Invierte números, letras o palabras.
- No comprende bien lo que lee.
- Problemas de atención o concentración.
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